Chimie ParisTech-PSL a accueilli une réunion de deux jours dans le cadre du projet ECEcoT de l’Université européenne EELISA, qu’elle coordonne depuis 2024. Cette rencontre a été organisée par Séverine Fogel, directrice adjointe des Relations internationales, et Odile Majérus, maîtresse de conférences et référente du Groupe de travail Formation-Transition. L’objectif : co-construire des modules d’enseignement afin de former des professionnels capables d’intégrer les enjeux environnementaux globaux dans leurs pratiques.

Une coopération européenne au service de la transition. Le projet ECEcoT réunit la Budapest University of Technology and Economics, la FAU Erlangen-Nürnberg, Universitatea Politehnica din București (UPB), Chimie ParisTech – PSL / Université PSL et la Universidad Politécnica de Madrid.

Ce partenariat vise à co-créer des modules pédagogiques apportant des connaissances et compétences fondamentales sur le climat, la biodiversité, les ressources ou encore la transition juste. L’ambition est claire : former les futures générations de professionnels capables de prendre en compte les limites planétaires et les enjeux socio-écologiques dans l’exercice de leurs métiers.

Cette rencontre a également permis un partage approfondi des politiques et pratiques de chaque établissement en matière de développement durable.

Des ateliers immersifs pour passer à l’action. Au cœur des échanges figuraient les ateliers 2tonnes organisés au semestre de printemps. Ces ateliers d’intelligence collective proposent une simulation interactive invitant les étudiants, répartis en groupes internationaux mixtes, à relever un défi concret : réduire les émissions de CO₂ à deux tonnes par personne et par an d’ici 2050.

En parallèle, un atelier en présentiel, complété par des sessions hybrides, est prévu l’an prochain. Il intégrera des conférences, des travaux de groupe encadrés et l’utilisation de la simulation En-ROADS, serious game dédié aux politiques climatiques et à leurs impacts. Une table ronde réunissant des entreprises engagées dans la transition socio-écologique viendra clore cet événement.

Vers la structuration d’une communauté EELISA. La dynamique engagée se prolonge avec la décision de créer une communauté EELISA dédiée et de déposer une demande de financement.

Cette approche progressive s’inscrit dans une stratégie de long terme visant à renforcer la sensibilisation et la formation des étudiants aux enjeux de la transition socio-écologique et du développement durable, à l’échelle européenne.

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