Rentrée Climat 2025 : les étudiants de Chimie ParisTech-PSL mobilisés face aux enjeux de soutenabilité
Rentrée Climat 2025 : les étudiants de Chimie ParisTech-PSL mobilisés face aux enjeux climatiques
Mercredi 3 septembre, la Rentrée Climat 2025 a marqué l’entrée des nouveaux élèves-ingénieurs de Chimie ParisTech-PSL dans leur formation. Une matinée en amphi Friedel et Moissan, rythmée par des ateliers collaboratifs de la Fresque du Climat et la conférence de l’association des Shifteurs. Objectif : sensibiliser les futurs ingénieurs chimistes aux défis environnementaux et au rôle central de la recherche scientifique dans la transition écologique.
Une 4ᵉ édition pour comprendre et agir face au dérèglement climatique. Pour la quatrième année consécutive, Chimie ParisTech-PSL a organisé sa Rentrée Climat, un rendez-vous devenu incontournable pour les nouveaux élèves. Portée par Odile Majérus, Stéphanie Ognier et Mariane Ighilahriz, fondatrices du groupe de travail sur la transition écologique et solidaire de l’école, cette édition visait à mettre en évidence les liens de causalité entre activités humaines et dérèglement climatique, tout en ouvrant des perspectives d’action. Plus qu’un moment de sensibilisation, cette journée inaugure un parcours de formation sur plusieurs années, destiné à interroger le rôle de l’ingénieur·e chimiste face à la crise climatique et écologique.
Ateliers collaboratifs et conférence : une immersion au cœur des enjeux. La matinée a débuté par les ateliers de la Fresque du Climat, animés par les enseignants-chercheurs, doctorants et personnels de l’école formés à la fresque du climat. Basés sur les travaux du GIEC, ces ateliers collaboratifs d’élèves de 1A répartis en huit groupes permettent de comprendre les causes, conséquences et impacts systémiques du réchauffement climatique. Les fresques les plus marquantes ont été exposées dans l’école afin de prolonger la réflexion collective.
Les élèves ont ensuite assisté à la conférence des Shifteurs intitulée « Le climat et moi ? ». À travers cette intervention, l’association a mis en avant des leviers d’action individuels et collectifs pour réduire les émissions de CO₂, en soulignant l’importance de la mobilisation à toutes les échelles.
Une Unité d’Enseignement dédiée à la transition écologique et solidaire dans la Formation Ingénieur. La Fresque du Climat s’inscrit dans une démarche pédagogique plus large : la mise en place, depuis la rentrée 2024 de l’unité d’enseignement en première année intitulée « Culture commune de l’ingénieur pour la transition écologique ». Ce module développe la formation scientifique des ingénieurs à deux niveaux :
- la compréhension des changements environnementaux en cours,
- la connaissance des moyens scientifiques disponibles pour répondre aux enjeux liés aux énergies, aux ressources et à la pollution.
Fondée sur deux principes méthodologiques forts — l’analyse d’impacts et l’approche systémique — cette UE place la transition écologique au cœur de la formation des futurs ingénieurs de Chimie ParisTech-PSL.
Former les ingénieurs de demain aux solutions durables. La Rentrée Climat n’est qu’une première étape. Tout au long de leur cursus, les élèves-ingénieurs de Chimie ParisTech-PSL participeront à d’autres dispositifs de sensibilisation et de formation : ateliers 2 Tonnes, fresque de la transition énergétique, tables rondes avec les chercheurs de l’école, ou encore cycles de cours consacrés au développement durable. Cette démarche s’inscrit dans une ambition claire : former des ingénieurs capables de relever les défis de la transition écologique et solidaire grâce à la recherche en chimie, au service de solutions techniques et systémiques. Prochain rendez-vous : l’atelier 2 Tonnes organisé pour les élèves de 2ᵉ année, le mercredi 18 mars 2026.